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弦歌不輟育學子 博雅啟智塑國民——吉林省實驗中學抗“疫”主題德育校本課程之系列班會

發布作者:吉林省實驗中學    發布時間:2020-03-08    瀏覽次數:522

弦歌不輟育學子 博雅啟智塑國民

——吉林省實驗中學抗“疫”主題德育校本課程之系列班會

初春,是“殘云帶雨輕飄雪,嫩柳含煙小綻金”;是“風乍起,吹皺一池春水”;是“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。”而今,庚子年的初春,卻有別樣的風景,那便是:“醫無私,警無畏的奉獻情懷”;是“堅守崗位的無畏擔當”;是“封城鎖路居家中的萬眾一心”。

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正是在這“別樣風景”的感染下,在王洪杰校長“五育啟智魂 自律塑品格”“協同育人”教育思想的指導下,我校踐行“停課不停學”,倡導廣義學習,支持深度研討,創新設計抗“疫”主題德育校本課程,踐行生命教育、科學教育、公德教育、自我教育,抓住教育契機,培養成才學子,塑造國之脊梁。

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為此,在政教處的組織下,我校以高一、高二年級為主在3月5日下午開展了“共克時艱 求索成長”系列線上班會之眼前就是最好的教科書——我對生命的再認識。學生們在班主任的帶領下,通過對此次疫情中所有逆行者們用生命踐諾事跡的學習,重新認識生命,致敬不平凡!讓我們看看各班班會的開展情況吧!

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此次班會雖是在線上召開的,但絲毫不影響班會召開的精彩與同學們對主題解讀的深度,在班主任的帶領下,班會有序進行。

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看到了同學們對生命的再認識都有不同的見解,便想起了著名主持人董卿對《生命》的解讀: 

“生命是多么深邃的話題,它包含著人世間一切最極致的體驗。生命,可以是能夠被毀滅但不能夠被打敗那般頑強,也可以是亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔那般博大。生命如果有顏色,會不會看上去就像梵高的《向日葵》和《星空》,生命如果有態度,是不是聽上去就是貝多芬的《田園》和《英雄》。生命的意義是如此厚重,無論我們怎樣全力以赴都不為過,因為我們生而為人,生而為眾生!”

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 生命很脆弱,生命也可以很頑強,頑強到用生命拯救生命,用奉獻去點燃希望。快看,希望的燈越來越亮了,輕輕地去感受,希望的風也越來越暖了,不遠處,彷佛看到了逆行者們散發出的耀眼光芒!

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眼下是最好的教科書,是用生命編寫的教科書。它教會我們敬畏生命,教會我們向英雄學習,做有志向的人,做與國家和人民站在一起的有用之人。

眼下是最好的教科書,是值得我們每一個人深深反思的教科書。反思生活,反思學習,反思目標,反思態度,反思一下是否有好好的珍惜生命,珍惜時間,珍惜陪伴,珍惜替我們負重前行的逆行者們為我們換來的歲月靜好!

請將這本書仔細研讀,用它來指引你未來的路。請將這本書仔細珍藏,因為它將對你終身受用。

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這個寒假,因為我們共赴時艱而顯得格外漫長,同學們,你是否想即刻背上書包,迎著朝陽去擁抱南湖畔的實驗園?是否想念為你們嘔心瀝血的班主任老師?是否想坐在班級里和同學一起認真聽老師講的每一堂課?是否想酣暢淋漓的在操場上踢一場足球,打打籃球?是否想念那熟悉清脆的上課鈴聲,悅耳動聽的朗朗書聲?是否想與你的同學一起在下課的第一時間奔向食堂?是否想聽聽回蕩在操場的午間廣播?是否想在每周一注視著五星紅旗的冉冉升起?

當每個奉獻者用溫暖而堅定的眼神為患者點燃希望之時,當萬眾一心、戰無不勝的中國精神為我們撐起一片晴空之時,讓我們相約實驗園,再重溫這些美好的一切!

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